Výhody umenia a remesiel pre deti

Považujete umenie len za špinavú hru pre deti? Alebo si uvedomujete, že je to oveľa viac? Umenie môže byť pre deti dobré v mnohých smeroch.

Zatiaľ čo sa dieťa potrebuje naučiť vedu, matematiku a čítanie, umenie je tiež kľúčové pre jeho rozvoj. Doma je skvelý čas spojiť sa so svojím dieťaťom a podporiť jeho kreativitu. V škole je to pre nich spôsob komunikácie a budovania sebadôvery.

Keďže umelecké vzdelávanie v školách po celom svete upadá, je na nás ako rodičoch, aby sme v každom dieťati inšpirovali, predstavili a pestovali malého Piccasa.

Poďme sa pozrieť na to, čo je umenie, jeho výhody a ako môžete pomôcť zapojiť svoje deti.

Obsah

• Je umelecké vzdelávanie na ústupe?
• Výhody umenia a remesiel pre deti
• Na záver

---

Je umelecké vzdelávanie na ústupe?

Štatistiky ukazujú, že umenie prospieva akademickým úspechom detí. Tí študenti aktívne zapojení do umenia sú:

• Štyrikrát väčšia pravdepodobnosťzúčastniť sa matematikyalebovedecká výstava.
• Trikrát väčšia pravdepodobnosť, že bude mať dobrú školskú dochádzku a získa za to ocenenie.
• Štyrikrát väčšia pravdepodobnosť, že budú uznaní a uznaní za akademické úspechy.
• Trikrát väčšia pravdepodobnosť, že bude kandidovať a bude zvolený do triedneho úradu.
• Pravdepodobne bude mať vyššie skóre SAT.
• Menej pravdepodobné, že odídu zo školy.
• S väčšou pravdepodobnosťou získajú zamestnanie po škole vďaka svojej kreativite.

Napriek týmto skutočnostiam majú mnohí pedagógovia pocit, že na umenie sa v školách nekladie dostatočný dôraz. 66 percent učiteľov vo verejných školách má pocit, že umenie je predbehnuté potrebou matematiky alebo jazykových umení.

Výtvarné vzdelanie na ústupe

Dostupnosť umeleckého vzdelávania pre Afroameričanov a hispánskych Američanov tiež neustále klesá. V rokoch 1982 až 2008 klesla zo 47 – 51 percent na 26 – 28 percent ^(jeden) .

Novšia správa The Nation's Report Card, ktorú vypracovalo Národné centrum pre štatistiku vzdelávania, bola zostavená v roku 2017. Ukázalo sa, že študenti, ktorí chodia na hodiny hudobnej výchovy alebo výtvarnej výchovy, chodia do divadla alebo navštevujú múzeá, dosahujú vyššie skóre v ich testy ^(dva) .

Tieto fakty a čísla predstavujú obrovský dôvod, prečo sa naše deti zaujímajú o kreatívne zábavy už v ranom veku.

Tu prichádzate vy, ako mama alebo otec. Ak tieto zariadenia nie sú ponúkané v takom rozsahu, mali by byť v škole; potom môžeš pomôcť.

Začnite tým, že budete doma podporovať umelecké uznanie svojho dieťaťa. Dá sa to urobiť rovnako jednoducho ako povzbudzovanie maľovania prstami u batoliat. Ako porastú, môžete ich zasvätiť do ďalších tvorivých aktivít.

---

Výhody umenia a remesiel pre deti

Aj keď sme zistili, že existujú rôzne druhy umenia, zameriame sa na výhody výtvarného/vizuálneho umenia a remesiel pre deti.

Stojí za to zdôrazniť, že umenie je prospešné pre každého. Historicky umenie zobrazovalo, ako žili rôzne civilizácie a aké boli ich kultúry a tradície.

Umenie sa dá využiť aj ako terapia. Môže pomôcť ľuďom prekonať následky chorôb, alebo môže upokojiť rozbúrenú myseľ.

KLIKNUTÍM ROZŠÍRITE OBRÁZOK

Môže pomôcť ľuďom zarobiť si na živobytie so zručnosťami ako architektúra a komerčné či reklamné umenie.

Divadlo a hudba spájajú ľudí sociálne a môžu byť aj formou osobného vyjadrenia.

Aké sú teda spôsoby, akými môže umenie prospieť našim deťom? Poďme sa na ne pozrieť.

jeden.Motorické zručnosti

Existuje niekoľko typov motorických zručností, ktoré využívajú umenie a remeslá. Tie obsahujú:

• Hrubá motorika:Sú to pohyby veľkých svalov rúk, nôh a trupu, ktoré napomáhajú rovnováhe a koordinácii s naším nervovým systémom.Výtvarné aktivityako maľovanie, kreslenie, remeslá a čmáranie podporujú spojenie medzi mozgom a týmito svalmi. Vyskúšajte aktivity ako nástenné maľby, ktoré ich roztiahnu, respkeramika, ktorá zahŕňa prácu s hlinou ⁽³⁾ .
• Dobré motorové zručnosti:Tie zahŕňajú menšie svaly na prstoch a rukách. Cvičenie týchto svalov pomáha pri písaní, zaväzovaní šnúrok na topánkach, otáčaní stránok knihy, používaní nožníc a mnoho ďalších. Vyskúšajte činnosti ako kreslenie – aj keď je to len čmáranie, strihanie nožnicami, maľovanie prstami pre najmenších,malovanie na tvár, aleboorigamipre staršie deti ⁽⁴⁾ .
• Koordinácia oko-ruka:Keď kreslíte, maľujete alebo robíte akúkoľvek inú zložitú úlohu, sú to naše oči, ktoré vedú naše ruky, aby splnili naše príkazy ⁽⁵⁾ . Hra s rôznymi tvarmi, obkresľovanie, spájanie bodiek a dokonca aj vyfarbovanie v rámci čiar pomáha koordinácii ruka-oko.

dva.Vývoj jazyka

Rôzne druhy umenia môžu pomôcť našim deťom rozvíjať ich slovnú zásobu a komunikačné schopnosti.

• Jazykové znalosti:Umenie dáva deťom príležitosť hovoriť o farbách, tvaroch a o tom, čo robia. Dokážu opísať, čo namaľovali, načmárali alebo vytvorili, čo im pomáha komunikovať a rozširovať si slovnú zásobu. Umelecké ocenenie môže pomôcť mladším deťom opísať to, čo vidia, a naučiť sa formulovať svoje myšlienky slovami ⁽⁶⁾ .
• Schopnosti porozumenia:Umenie a remeslá môžu deťom pomôcť pochopiť svet okolo seba mnohými spôsobmi. Čítanie pokynov, ako sa veci robia, alebo vymýšľanie, ako niečo urobiť, im môže pomôcť porozumieť. Zahrajte si hru s malými deťmi, napríklad Pictionary, kde nakreslia obrázok na opis slova alebo použijú počítačovú grafiku so staršími deťmi.
• gramotnosť:Umenie môže pomôcť rozvíjať zručnosti písania, čítania, počúvania a hovorenia, vďaka čomu je dieťa gramotnejšie. Povzbudzujte ich, aby si prezreli ilustrácie a priradili ich k textu príbehu alebo aby sa vyjadrili tancom, hudbou alebo dramatickým umením.

3.Zvýšte výkon mozgu

Umenie môže pomôcť nášmu mozgu rozvíjať sa mnohými spôsobmi. Tie obsahujú:

• Vyššie IQ:Môže existovať vzťah medzi kreativitou a vyšším IQ. Ako už bolo povedané, tento vzťah je stále predmetom vyšetrovania ⁽⁷⁾ .
• Zlepšite schopnosť riešiť problémy a kritické myslenie:Dajte dvom deťom rovnakú výzvu a uvidíte, ako k nej každé pristúpi inak. Mohlo by to byť niečo z množstva predmetov, ako sú gumičky, hadičky na papierové utierky, vatové tampóny alebo sponky. Naučia sa konštruktívne premýšľať o tom, čo robia, a vypracovať spôsoby, ktoré im pomôžu dosiahnuť ich cieľ ⁽⁸⁾ .
• Vizuálne učenie:Pohľad na umenie môže dieťaťu pomôcť interpretovať, kritizovať a spracovať to, čo vidí. Tieto zručnosti môžu byť použité v mnohých iných aspektoch ich života. Dieťa, ktoré sa vizuálne učí, sa pravdepodobne bude páčiťobrázkové knihy alebo čítaniea často budú chcieť vidieť, ako sa niečo robí, kým sa o to sami pokúsia.
• Zlepšite kreativitu a individuálnu zručnosť:Deti sa už od malička naučia byť originálnymi a inovatívnymi pri používaní umenia ako média. Budú sa vedieť prejaviť a vypracovať si, aký druh umenia preferujú.
• Predstavivosť:Umenie vo všetkých jeho podobách povzbudzuje dieťa, aby využívalo svoju predstavivosť. Únik z reality a vstup do sveta, ktorý vytvárajú, im môže pomôcť s ich blahom a duševným zdravím. Pohľad na umenie a jeho opis môže tiež podporiť predstavivosť detí, keď si vytvárajú vlastné príbehy o tom, čo vidia.
• Zlepšite koncentráciu:Umenie a remeslá často vedú ku konečnému produktu. Nasledujúce kroky v poradí na dokončenie kresby alebo remeselného projektu môžu dieťaťu pomôcť sústrediť sa a sústrediť sa. To platí najmä vtedy, ak je to niečo, čo ich zaujíma alebo je pre nich nové.

Štyri.Svetové a kultúrne povedomie

Používanie umenia a remesiel môže pomôcť rozvíjať povedomie detí o rôznych tradíciách a kultúrach na celom svete. Môže im to pomôcť pochopiť, že nie každý má rovnaké presvedčenie, a je to zábavný spôsob, ako ukázať, že sme si všetci rovní.

Pomôže im to pochopiť a prijať tých, ktorí sú iní ako oni. Môže byť tiež užitočným nástrojom vpredchádzanie šikanovaniu. Keď dieťa vie, že niekto má iné rituály, nebude to považovať za niečo mimo normy a skôr ich prijme.

Môžete im pomôcť nakresliť masku afrického kmeňa alebo vyrobiť indiánsky lapač snov. Pritom vysvetlite tradície za týmito predmetmi a prečo sa vyrábajú.

5.Životné a sociálne zručnosti

Život môže byť niekedy ťažký a všetko, čo pomáha dieťaťu rozvíjať zručnosti, ktoré mu prospievajú na jeho ceste, je nevyhnutné. Niektoré z nich môže poskytnúť umenie a zahŕňajú:

• Tímová práca a spolupráca:Či už ide o vytváranie alebo oceňovanie umeleckých foriem, dáva deťom príležitosť spojiť sa so svojimi rovesníkmi alebo dospelými, ktorí nemusia mať rovnaké záujmy. Rozprávanie o umení alebo spoločná práca na vytvorení niečoho, čo poskytuje spoločnú reč.
• Schopnosť riadiť sa pokynmi:Remeslá majú často špecifické pokyny na dokončenie projektu. Mohlo by to byť podľa vzoru pletenia, šitiaplyšovú hračkualebo vytváraniehlinené figúrky. Vedieť sledovať pokyny je užitočná zručnosť po celý život.
• Zlepšené sociálne zručnosti:Pripojenie sa k umeleckej skupine alebo dokonca len spolupráca na umeleckom projekte v škole pomáha deťom komunikovať. Je to pre nich tiež skvelý spôsob, ako rozšíriť svoj sociálny kruh a spoznať nových priateľov.
• Pocit zodpovednosti:Účasť na umení alebo remeslách ako súčasť skupiny môže deťom pomôcť získať pocit zodpovednosti. Môžu mať svoj vlastný kus projektu, o ktorý sa musia starať, a vedia, že sú rozhodujúce pre jeho úspešné dokončenie.
• Schopnosť riešiť konflikty:Umenie môže pomôcť deťom pochopiť, že existuje viac ako jeden spôsob, ako sa na niečo pozerať. Pomôže im to vyjadriť svoje názory a vypracovať riešenia, ktoré sú prospešné pre všetkých. Konflikt možno vnímať ako príležitosť učiť sa a rásť ⁽⁹⁾ .
• Zvládnutie kritiky:Hoci v umení nie je nič dobré alebo zlé, konštruktívna kritika je spôsob, ktorý môže pomôcť deťom akceptovať, že existuje aj iný uhol pohľadu. Môže to byť niekto, kto hodnotí svoje umenie, alebo sa pozerá na umenie vytvorené inými.
• Zlepšenie správania:Účasť na rôznych umeniach, ako je hudba, dráma, tvorivé písanie a iné, môže pomôcť deťom, ktoré sú ohrozené, nájsť motiváciu. Mohlo by to zlepšiť ich správanie, keď sa naučia vyjadrovať sa zdravým, produktívnym spôsobom a sú hrdí na svoje úspechy ⁽¹⁰⁾ .

6.Zlepšený akademický výkon

Pokiaľ ide o umenie a akademický výkon, existujú protichodné myšlienkové školy. Jedna vec, na ktorej sa zhodneme, je, či umenie zlepšuje alebo nezlepšuje akademický výkon, ale stále má svoju úlohu v živote dieťaťa.

• Vplyv na všeobecný školský výkon:Akademický výkon môže byť ovplyvnený účasťou na umení. Nemusí to nevyhnutne znamenať, že umenie robí vaše dieťa lepším v iných predmetoch, ako je matematika a prírodné vedy. Všetky ďalšie výhody, ktoré umenie poskytuje, však môžu pomôcť dieťaťu dosiahnuť v iných oblastiach ^(jedenásť) .
• Umenie môže osloviť študentov rôznymi štýlmi učenia:Deti sšpeciálne potreby, ako je ADHD, dyslexia a zmyslové poruchy, sa nemusia učiť rovnakým spôsobom ako iné deti, pokiaľ ide o základné predmety. S umením je pole vyrovnané, pretože je subjektívne a nedodržiava stanovené pravidlá a očakávania. Deťom s poruchami učenia môže umožniť vyrovnať sa s výkonom svojich rovesníkov, vybudovať si sebaúctu a sebadôveru.
• Podporuje pravidelnú školskú dochádzku:Už sme spomenuli niektoré štatistiky týkajúce sa zvýšenej školskej dochádzky detí, ktoré sa venujú umeniu. Keď majú deti umenie ako súčasť svojho učebného plánu, škola sa stáva zábavnejšou. Učenie ich viac vzrušuje a je menej pravdepodobné, že budú chýbať.
• Znižuje mieru predčasného ukončenia školskej dochádzky:Toto je ďalšia štatistika, ktorej sme sa už predtým dotkli. Študenti, ktorí sa venujú umeniu, či už v škole alebo mimo nej, majú oveľa nižšiu mieru predčasného ukončenia školskej dochádzky ako tí, ktorí ju nerobia. V nízkych socioekonomických skupinách to môže byť päťkrát nižšie.

7.Účinky na osobnosť a identitu

Umenie môže mať priaznivý vplyv na detskú osobnosť a zmysel pre identitu.

• Posilnenie sebavedomia:Bezpochyby chválite úspechy svojho dieťaťa a pomáhate mu získať pocit vlastnej hodnoty. Umenie ich však učí sebaúcte a môže byť oddychom pre deti, ktoré potrebujú v niečom vyniknúť. Spätná väzba od rovesníkov a učenie sa prijímať aj dávať kritiku pomáha budovať sebaúctu ⁽¹²⁾ .
• Učí vytrvalosti:Či už ide o vizuálne umenie, hudbu, tanec alebo divadlo, umenie môže dieťaťu pomôcť držať sa niečoho a vidieť to až do konca.
• Učí trpezlivosti:Čakanie na to, čo sa stane, môže byť pre deti náročné. Mohlo by to byť niečo také jednoduché ako čakanie na zaschnutie lepidla pred prechodom do ďalšej fázy plavidla. Naučiť sa držať späť ich učí hodnote trpezlivosti.
• Emočnej inteligencie:Vznešenosti a pády, ktoré dieťa pri tvorbe zažíva, mu môžu pomôcť ovládať svoje vlastné emócie a byť empatické s ostatnými. Môže im tiež pomôcť vyjadriť svoje emócie a prospieť ich vzťahom s ostatnými ⁽¹³⁾ .
• Podporuje reflexiu a introspekciu:Život je rušný, dokonca aj pre deti. Je tu škola, mimoškolské kluby, športy a ďalšie. Umenie a remeslá sú spôsob, ako prinútiť deti, aby mali chvíľu pokoja a dať im príležitosť premýšľať.
• Podporuje sebavyjadrenie:Umenie môže dať dieťaťu priestor na vyjadrenie sa. Či už ide o výber farby, ktorú použijete na maľbu, alebo akú látku zvoliť pri tvorbe.
• Umožňuje skúmanie a zdravé riskovanie:Experimentovanie počas umenia a remesiel je pre deti skvelým spôsobom, ako zistiť, čo funguje a čo nie. Možno sa rozhodli namaľovať niečo, čo konkrétna farba nefungovala a nabudúce to zmenia. Keď vidia, že neexistuje správne alebo nesprávne, učia sa z toho, čo by mohli považovať za chyby.

8.Emocionálna pohoda

Umenie môže deťom emocionálne prospieť a prispieť k tomu, aby sa cítili dobre.

• Dáva zmysel pre:Cvičenie umenia a remesiel môže deti viac nadchnúť pre iné aspekty ich života ⁽¹⁴⁾ . Už sme spomenuli pozitívny vplyv, ktorý môže mať na deti s problémami s učením, sociálnymi problémami alebo problémami so sebaúctou.
• Možnosť viazania:Deti si nielen vytvárajú priateľstvá a spájajú sa so svojimi rovesníkmi prostredníctvom umenia, ale spájajú sa aj so svojou rodinou. Ak si s deťmi urobíte nejaký čas pri maľovaní, tvorení alebo inom umení, získate cenný rodinný čas.
• Znižuje stres, úzkosť a depresiu:Umenie a remeslá každého druhu môžu pomôcť ľuďom cítiť sa šťastnejšie a pokojnejšie. Zaujímavé je, že to nie je len vtedy, keď to robia. Účinky môžu trvať až do nasledujúceho dňa, preto povzbuďte svoje deti, aby sa naučili remeslo a robili to po škole.
• Relaxácia:Urobiť si čas na sústredenie sa na nič iné okrem vytvárania toho, čo je pred vami, môže byť skvelý spôsob, ako si oddýchnuť. Dokáže odviesť pozornosť detí od vzostupov a pádov každodenného života a je ako forma meditácie ^(pätnásť) .
• Môže objaviť celoživotnú vášeň:Aj keď to tak nie je vždy, mnohé deti, ktoré milujú umenie, sa stanú profesionálmi v jednej z oblastí, ktoré si vyberú. Môže to byť hudba, tanec alebo výtvarné umenie a remeslá.

---

Na záver

Umenie a remeslá sú prínosom pre naše deti v mnohých smeroch. Či už je to maľovanie, kreslenie, šitie, hudba, tanec, divadlo alebo akékoľvek iné umenie, všetky prispievajú k blahu našich detí. Pomáha im rozvíjať sa a učiť sa vyjadrovať sa rôznymi spôsobmi.

Je dôležité, aby sme ako rodičia zabezpečili, že naše deti budú mať prístup k umeniu v škole aj mimo nej. Nikdy neviete, môže to byť cesta ku kariére neskôr v živote. Aj keby to tak nebolo, zaistí to, že naše deti vyrastú dobre.